班本课程:污水大变身
班本课程:污水大变身
班级:蓉湖中一班
主题名称 |
污水大变身 |
实施时间 |
2022.10.25——2022.11.7 |
主题说明: 大自然、大社会都是活教材。生活是孩子们最熟悉的内容,只有将幼儿生活中最感兴趣的事物融入到活动中,才能调动幼儿的积极性和求知欲。 在一次植园地浇花的时候,调皮的蓦蓦给浇花的水给弄脏了,再孩子们的争论后,我们决定一起想办法把污水变成净水。 |
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目标: 1、对科学活动感兴趣,乐意参加活动。 2、通过活动,提高自己的反应能力和记忆能力。 3、学习用黏土制作百变净水器,丰富想象力和创造能力。 4、理解故事内容,感受团结的力量。 |
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主要活动: |
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科学活动:水变干净了 |
数学活动:水滴找邻居 |
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美术活动:百变净水器 |
音乐游戏:洒水车 |
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环境创设: 1、为幼儿提供展示与欣赏作品的平台,将幼儿制作的净水器作品展示出来。 2、丰富班级科学区,让孩子能够用不同的材料制作净水器,提高幼儿地动手能力和科学探索的兴趣;在阅读区给幼儿提供有关水的绘本故事,培养幼儿的语言表达能力。 3、创设“污水大变身”主题墙饰,布置以下板块:“净水创想”、“净水探索之旅”、“我设计的净水器”、“污水大变身”、“百变净水器”等。 |
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家园共育: 鼓励家长带领孩子在家调查各种净水的方法,可以一起在家做净水小实验,并发布在“一起长大”中和小朋友分享。
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主题反思: 经过了这段时间对净水器的探索和学习,孩子们对于净水器的认识和喜爱又加深了,我们通过了一系列的教学活动、生活活动、游戏活动让孩子开始了对净水器的探索。从最初的探索净水的方法、了解净水器的作用、探索各种滤水的材料、再到后面的成功制作净水器,活动一步一步以孩子为中心开展,围绕孩子的兴趣和提出的问题进行发展。生活即教育,活动中孩子们通过探一探、讲一讲、玩一玩方式来了解净水器,发现净水器的秘密,在玩中学,在玩中获得经验,在兴趣中探索前进。 |
科学:水变干净了
活动目标:
1.让幼儿知道过滤能使水变干净。
2.培养儿童的探完精神,激励幼儿相处更多的过滤方法。
3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣.
活动准备:
1.泥沙水2.玻璃杯3.纱布。
活动过程;
1.引导幼儿砚察脏水,思考使脏水变干净的方法。
教师出示脏水并提问:“脏水是什么颜色?里面有什么东 西呢?用什么办法能使水变干净?”
教师小结:“脏水里面有沉淀物, 这些沉淀物是可以清出的。清除有一个好方法就是过滤。”
2指导动儿进行水的过滤操作。L. 来源:快思老.师牧案!
教师分发器材和材料,知道幼儿先将纱布蒙在杯子上做过滤,再把脏水慢慢倒在纱布上;边到边仔细观察纱布上有什么东西,过滤后彰水有什么变化。
3.引导幼儿说说自己的观察结果。
教师小结:“纱布上的泥沙, 纱布挡住水里的泥沙,漏下水,杯子就变干净了。”
4.引导幼儿讨论:水有什么用处?怎样保护水资源?
活动反思:
这节课让幼儿很感兴趣,更重要的是激发了孩子们的探完力,同时也知道了怎样保护水资源,怎样节约用水。主要不足:实验过程中应该再利用其他材料做过滤,让幼儿知道其实过滤的方法不止一种。
美工:百变净水器
一、活动目标
1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子,激发幼儿对制作活的兴趣。
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