2023年个人述职述廉.薛景

2023年 述 职 述 廉 总 结

         无锡市盛岸实验幼儿园   薛景

光阴荏苒，转眼又到年底，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，带领全体教职员工脚踏实地为幼儿园的发展而不懈努力着。

1.       上年度工作整改情况

1.       提高个人修养水平，提升工作的艺术性

坚持以人为本的原则，积极营造平等合作、和谐温馨的工作环境，充分激发每个职工的工作潜能和积极性。定期召开了教职工代表大会，听取民意。不定时与教师谈话、交流思想，了解教师的所思所想。为了增强教职工的体质，陶冶教职工的情操，还组织开展了“迎新年教职工趣味运动会”，“宜兴龙背山团建活动”、还开展了遇“建”好时光，庆“园”享幸福--建园37周年园庆烘焙活动，进一步打造团队合作的精神，形成一支团结向上的教职工队伍。

2.       提升科学管理水平，促进办园品位的提高

 能在管理工作中统筹安排、合理分工，科学操作，加强各条线人员工作作风建设，坚持每天深入一线检查、总分园管理人员每天召开碰头会，交流情况，及时发现问题，采取针对性的方法策略积极整改，指导保教人员的工作情况，并认真作好检查、指导记录。园内形成有效的管理体系，总分园区的管理真正做到联动一体，形散而神不散，提高了管理实效。

二、本年度重点工作完成情况

（一）强学习，提素养

平时能自觉加强政治学习，认真学习党的二十大、习近平总书记系列重要讲话等精神。参加党组织生活，积极开展“三会一课”活动，组织党员前往廉政地标地打卡学习，积极参加主题教育，学习先进事迹，重温入党誓词，履行职责。积极投身到意识形态学习活动中，树立正确的世界观、思想观、价值感。始终坚持以身作则、无私奉献，团结奋进，求实创新的原则，不计较个人得失，廉洁奉公，努力实践全心全意为幼儿、家长、教师服务的诺言；从身边事做起，从小事做起。能在园长岗位上带领全体教职员工奋力拼搏，提升办园品位，幼儿园呈现良好的发展势态。此外，能自觉抵制享乐主义的侵蚀，提高党性修养，加强民主建设，增强群众观念，自觉接受群众监督，将园内“热点”事项公开，增强透明度。努力贯彻执行“三重一大”决策制度，涉及规划，奖惩等较重大的问题由教工大会、园务委员会讨论决策。能继续注重业务学习，学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、《课程游戏化建设》及相关法律法规，积极指导教师们开展各类教育教学研讨和课题研究，按时举办讲座及进行公开课活动，提升专业素养与教学领导力。

（二）严律己，勤反思

一个合格的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质。作为管理者，我心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长起好宏观调控作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困惑的时候，会与她们同甘苦，共谋策，尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作，激发教师自主工作的热情。因此我能站在幼儿园发展的高度，为各条线的工作，尤其是教师的业务发展提升出谋划策。在日常工作中，能注意深入第一线，为各条线的管理工作以及教师的业务、科研出点子、提建议、创机会，做到统筹安排，精心指导，和老师实践在一起成长在一起。平时能关注教育教学常规管理，规范操作各项工作，在过程中抓实施、抓落实。成立教研质量调研小组，每学期对全园进行半日活动跟踪调研，发现问题及时与教师沟通交流，切实提高一日保教工作的质量。围绕“课程游戏化”建设，开展“提高区域活动有效性”研讨活动，通过多种形式的园本研训活动，让教师从中感悟有效活动的组织。同时还能重视后勤管理，特别是在安全工作，食堂管理理中都能亲力亲为，切实担当起“一岗双责”的责任，履行职责，支持上级各部门重点工作的落实及推进，增强防范化解重大风险。

（三）凝聚力，促发展

俗话说：智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来，并能排除未来道路上的种种障碍。我园设有分园，给管理工作带来了一定的难度，为了能使总分园的各项工作有效地衔接，提高工作的实效性，我在实践工作中认真学习，积极钻研，通过各种途径外出参观培训，观摩学习等不断地充实、完善自己，力争使我园的管理工作更上一个新的台阶。作为园长，在共谋幼儿园发展道路的过程中，我和园内的领导班子成员勤奋工作，不计时间和报酬，无私奉献，经过磨合、碰撞，已逐步形成了一个团结、实干、高效的管理团体。我们经常在一起沟通交流、探讨改进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的办园质量出谋划策，当工作中碰到意见不一致时，我们始终遵循一切从大局出发，一切从提高幼儿园办园质量出发的原则，抛弃个人杂念，最终达到步调一致。对于教师则更多地真诚相待，让她们明确责任，鼓励她们以主人翁精神开展各类工作，聚合了各方的力量。本学年，我园继续以江苏省教育科学“十四五”规划课题《TPAP教育理论下幼儿“做中学”创客活动开发研究》的课题研究为抓手，深入贯彻新《纲要》、《3--6岁幼儿学习与发展指南》和《保育教育质量发展评估指南》，运用发展的眼光，挖掘教师的自身潜力，促进不同层次教师理论与实践水平的整体提高。2023年9月，我园开展了课题中期汇报活动。2023年5月18日开展了片区自主性教科研展示活动“人与自然，和谐共生”创客嘉年华现场展示活动，来自梁溪区第八协同组及课程游戏化结对园通德桥幼儿园的业务园长和老师们观摩了活动现场，并和我园教师面对面共同交流、探讨，对我们今后的研究提供了支持性的帮助。下半年，我园还积极准备课题研究过程资料，参加课题中期汇报工作。一系列活动的开展，有效地深化了幼儿园的素质教育，提高了幼儿园的办园质量，提升了幼儿园的办园品味。

（四）重研究，增实力

作为园长不仅要具备管理能力，还要兼备研究的能力，树立“终身学习”的观念，争做“学习型、研究型”的教师，只有这样才能引领教师和幼儿园的发展。因此，我在工作中努力提高教育技能和管理能力。在园长管理岗位上，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间探索一种合作模式，注重培养和激发人的合作意识和团队精神，以此来增强学校的内聚力、向心力和持久力。在教科研工作中，能结合教师所需，开展切合教师工作实际的教研活动。抓好青年教师培训，通过业务练兵、教学汇报、师徒帮教结对等一系列的活动，使青年教师得到了快速的成长。抓好骨干教师的培训，通过参加各类活动、研讨、外出听课学习，提高教师的理论水平和教科研能力。能强化后勤过程管理，执行后勤人员定期培训学习的制度，让保育员、营养员进一步明确了幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，不断提高服务质量。此外，还利用业余时间，积极地参加各项培训学习，获取新的教育信息，积极撰写论文，提高专业素养及管理能力。今年撰写的论文《创客手工活动，让幼儿“玩”出梦想》在《基础教育参考》2023年第8期上发表。被评为2021-2023学年无锡市优秀教育工作者。

3.       分析存在不足和原因

1.管理上不够精细化，办园品位有待进一步的提高。在幼儿园管理工作中，虽然把给师生创造一个和谐舒适的工作学习环境作为重点来抓，但是在工作过程中过分注重人性化，缺乏精细化与制度化，管理制度不够健全不够规范，缺乏激励机制，不能有效调动每一位教师工作的积极性。 

2.业务知识钻研力度不够。对待幼儿园工作这一块还比较主动、积极的；但对于自己学习这方面，对业务知识的掌握不够十分重视。对教师的要求专业较高，但是对教师培训和业务能力的提高这方面做的还不够。 

四、整改措施

1.在幼儿园管理中要做到时刻关注每一个细节，力争做到管理精细化、制度化、规范化、科学化、人性化。提高办学品位，把幼儿园当做自己的家，把幼儿园里的每个孩子都当做自己的孩子一样去对待、去关心。在工作中树立政治意识，大局意识，协同意识，自觉落实好主体责任，尤其是加强日常的管理，常态化的检查，做到积极主动报告，克服模糊认识的侥幸心理，把责任扛在肩上，抓在手上，落实到行动上。  

2.正确处理学习与工作的关系。作为一名幼儿园管理人员，要为“师生成功，幼儿园发展、社会满意”做出自己应有的贡献。不管平时工作有多么的繁杂，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高自己的工作能力和管理水平。  

新的一年，新的希望，成绩只能说明过去。在今后的工作中还要继续努力学习，不断充实自己，完善自己，取长补短，更好地发挥自身的价值，以实际行动，树立“幼儿园”的窗口形象，为幼儿园的发展增光添彩。