【盛幼在线】“共建、共行、共享”——家长伙伴式参与教科研展示活动

“共建、共行、共享”

——家长伙伴式参与教科研展示活动

科学的教育离不开教育的科学。正所谓教而不研则浅，研而不教则空。走科研兴教、科研兴师之路是学校教育培养师生、提升教育质量的最佳选择。盛岸实验幼儿园多年来一直鼓励老师们立足于教学实际，开展校本课程研究。今年全国学前教育宣传月的主题是“砥砺十年奠基未来”。纵观盛岸实验幼儿园，前后十年，幼儿园不断在教育之路上开拓创新，砥砺前行。

2021年5月20日，盛岸实验幼儿园特邀请梁溪区幼儿园第八协同组的幼儿园园长及骨干教师，参与“共建、共行、共享”为主题的家长伙伴式参与教科研展示活动。

活动引领       

    教科室主任穆玲艳老师做“植根教育沃土 绽放教育之花”主题交流。带领大家回顾了幼儿园十年来的课程发展轨迹，并从环境、幼儿活动以及家长参与的形式，作了简要的对比与介绍。通过回顾历史，为给家长创造了了解幼儿园课程的机会，引导家长为课程建设提供教育资源，鼓励家长参与到幼儿园教育中来，进一步丰富教育环境，共享教育成果。

热身活动       

在手工课程中，离不开丰富多彩的材料。本次活动为家长们提供了如：蛋壳、石头、水管、扭扭棒、彩泥、纸盘、纸杯、线绳等手工制作材料。协同组老师参与到家长中，与家长们一起自选材料进行制作适合本年龄段孩子的手工作品。完成作品后，家长们简要介绍了手工作品制作过程和作品的教育用途。

教师分享        

本园教师向大家分享了幼儿手工活动的视频。如大班蛋壳创意制作“会开花的仙人球”，从活动的由来，幼儿的观察、选材直到制作，其中离不开家长的支持与配合，小朋友的动手能力得到了提高，家长的参与使活动变得更加有声有色，孩子们也进一步感受了蛋壳制作的乐趣。

又如中班木棍制作“小飞机”，在制作中孩子们根据平时的视觉观察和生活经验，技能的积累，将冰棒棍进行拼贴组合，用胶水固定并根据飞机不同部位形状长短进行修剪。孩子们通过想象创造出了自己心目中的飞机。活动培养了孩子的专注力，构造力。

再如小班泡泡纸制作“空气马甲”，活动中幼儿自己穿马甲，并相互帮助系带子，幼儿不仅锻炼了手部小肌肉的发展，还培养了小班幼儿初步的合作意识。简单的手工活动，创造出了大大的智慧。

月月赛作品分享   

丰富的材料是如何在老师们手里变成既有趣味性，又有教学性的玩具的呢？老师们从作品名称、材料运用、作品指向性简要作了介绍。

水墨画“小蝌蚪找妈妈”

纸艺“摩天轮”

 粘土“五彩笔筒”

 

 

 

头脑风暴      

为了让我们的课程充分发挥价值，为了让作品更好地促进孩子们的发展，应该如何让幼儿的手工作品真正的玩起来？如何来体现“做中学”？

家长们与我们本园老师、协同组老师共同研讨。家长认为：材料的选择很重要，要贴近幼儿的生活，教师要有目的性的组织活动，把一些问题抛给孩子，让孩子自主去发现并解决问题，从而在活动中可以丰富幼儿的认知。

家长们的想法给了我们很多启发和借鉴，我们要充分把握好手工课题，从而促进孩子身心全面发展，使他们的童年更加丰富，充满乐趣。

 

 

撰稿：穆玲艳

摄影：钱儒尧

审核：吴咏梅

发布：穆玲艳