【盛幼视线】家园携手---促进共同成长


家园携手---促进共同成长
家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系。无锡市盛岸实验幼儿园学习并贯彻TPAP理念,以园本手工特色课程实施为抓手,努力为孩子、家长、老师搭建一个资源共享的合作平台,通过共同构建,将不同家庭融入艺术课程资源;共同践行,将家庭资源融入艺术课程活动;共同畅享,在艺术课程演绎中收获精彩等来践行园本艺术课程实施,共同收获成长。


2021年9月24日下午,材料研发组的家长志愿者们走进幼儿园,开展了一次对幼儿手工材料研发的大讨论。

教科室助理陈立秀老师给大家回顾了幼儿园美术手工课程的发展轨迹,并从环境、幼儿活动以及家长参与的形式,作了简要的对比与介绍。通过回顾,为家长创造了了解幼儿园课程的机会,引导家长为课程建设提供教育资源,鼓励家长参与到幼儿园教育中来,进一步丰富教育环境,共享教育成果。


教师分享


三名优秀青年教师向大家分享了一些特色手工课程活动案例,并通过这些案例让大家更深一步得了解了盛岸实幼的特色、幼儿手工活动的魅力,及手工活动为幼儿的成长所带来的价值。


家长的亲身感悟


参与是一种快乐,创造是一种享受,合作是一种幸福。家长纷纷为大家介绍假期里和孩子一起制作的亲子手工作品,有感动也有欢乐。


家园大讨论

为了让我们的课程充分发挥价值,为了让作品更好地促进孩子们的发展,应该如何让幼儿的手工作品更好展现起来?怎样带动其他家长一起参与手工活动?
家长们与我们老师共同研讨。给了我们很多启发和借鉴,我们要充分把握好手工课题,从而促进孩子身心全面发展,使他们的童年更加丰富,充满乐趣。


互动游戏

在手工课程中,离不开丰富多彩的材料。每个班级都有自己的主打材料,为了让家长们体验到手工活动的乐趣,家长和老师可自由选择纸杯、矿泉水瓶、牛奶盒、纸箱等材料进行制作大型手工作品。


家长不但是家园共育中的响应者、参与者,更重要的还是教育者。幼儿在家长的帮助下,开阔了视野,并掌握了各种不同的观察、探索的方法,经常发现新问题。同时,也使亲子关系更为融洽。引领家长走进幼儿园课程,既可以增进老师、家长双方面的沟通、交流,又可以促进幼儿的成长。我们鼓励家长参与到幼儿园教育中来,进一步丰富教育环境,共享教育成果。
编辑:钱儒尧
图片:钱儒尧
审核:穆玲艳
发布:穆玲艳
- 2024-07-01
- 2024-06-25
- 2024-06-17