【盛幼在线】“人与自然,和谐共生”第三届“创客嘉年华”现场展示活动
“人与自然,和谐共生”
盛岸实验幼儿园第三届“创客嘉年华”现场展示活动


为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,落实梁溪区关于高质量发展的工作要求,2023年5月18日上午,无锡市盛岸实验幼儿园开展了“人与自然,和谐共生”第三届“创客嘉年华”现场展示活动。活动本着幼儿“做中学”的创客精神,支持幼儿在自然中发现、在自然中体验、在自然中成长。本次活动邀请了梁溪区责任督学郁红、汤胜红、梁溪区第八协同组业务园长、结对园梧桐幼儿园业务园长及教师代表、部分家长志愿者代表等参加。

现场签到

早上8:30开始,各姐妹园的观摩老师陆续来到了幼儿园,签到,驻足、参观园所环境。






环境观摩









活动开启——分享时刻

活动伊始,教科室主任穆玲艳以“自然·生活·亲历·生长”——自由玩美 快乐创美为主题,结合我园课题《TPAP教育理论下幼儿“做中学”创客活动开发研究》与大家进行了经验分享。穆老师指出:大自然适合所有儿童的学习风格,它自然且积极的扩展了儿童学习的领域和过程,深度挖掘自然资源,让幼儿走出教室,体验自然、关注自然、亲近自然、热爱自然,在自然环境中去观察和学习。使幼儿身心能够在良好的自然环境中获得愉悦,在自由中玩美,快乐中创美。





对话童心——游戏现场

伴随着微凉的清风,孩子们的户外创客游戏开始啦!“部落集市”、“趣玩茶馆”、“奇‘石’妙想”、“独当‘衣’面”......孩子们在亲近大自然的同时,创造着属于自己的自主游戏。
孩子们徜徉在大自然中,专注、探究、合作的学习品质深深吸引着前来观摩的客人老师们,大家纷纷走进孩子们的自主游戏世界,一同见证孩子们的真游戏,感受到孩子们的真快乐!








孩子们在树皮、树叶部落中拥有充足的时间和空间体验,真正沉浸在“竹”够有趣的自然之中。







怎么玩、和谁玩、玩什么,这些都由孩子们自己决定,他们可以自由地选择独立或是团队游戏。












孩子们在甜蜜小“麦”部,充分打开感官获得多种体验和发现。



共研蓄能

案例分享,观点碰撞
为提高我园教师课题研究的能力,提升幼儿园的科研水平,分别请了大、中、小三个年龄段的老师进行了创客活动案例分享。

《童心齐飞扬,创客趣涂鸦》
小班黄铮老师从创客空间、环境、材料出发,支持儿童在涂鸦中的自言自语和手舞足蹈,鼓励儿童在涂鸦中的天马行空和自由驰骋。

《让“泥”乐无穷》
中班潘园园老师从孩子遇见“泥”——认识“泥”——寻“泥”——玩“泥”进行有趣的探讨,积极营造生态自然、自由自主的游戏环境,从幼儿的兴趣和需要入手,将学习的主动权归还给孩子,让幼儿通过亲身体验和实际操作来获得丰富的学习体验。


《一张纸的前世今生》
大班俞磊老师借助图片、视频的形式介绍了纸的衍生过程,让中国传统文化造纸术在孩子们心中扎根,挖掘孩子们的兴趣点,开启一场“纸”的趣味探索之旅。从纸的“前世”——古法造纸,再到纸的“今生”——再生纸。培养了孩子们的探究能力、创造力,让孩子们获得了关于造纸的经验,感受到了纸艺的美。


互动研讨,引领方向


活动最后,第八协同组的园长及老师们结合本次游戏现场,进行深度探究点评。






最后,薛景园长向今天参加活动的教师分享了开展创客节的意义。同时也让幼儿在和自然相处和互动的过程中与自然对话,在自然中学习,在自然中学会思考,在自然中学会了成长。

本次创客嘉年华展示活动,内容丰实、形式多样、趣味十足,现场研讨教师纷纷点赞。盛岸实验幼儿园将在《纲要》、《指南》的引领下,在“课程游戏化”的精神下,继续以大自然为伴,始终秉承游戏,倾听幼儿,有效提升师幼互动的质量,为促进梁溪区高质量教育发展做出更大的贡献。我们的研讨还在继续,我们的学习还在继续,期待下次的相遇!


END


编辑:陈立秀
图片:吴玉燕
审核:薛 景
发布:穆玲艳

- 2024-07-01
- 2024-06-25
- 2024-06-17