暑退秋澄气转凉，日光夜色两均长。
银棉金稻千重秀，丹桂黄菊万径香。
秋分，是我国的二十四节气之一，农谚说：“一场秋雨一场寒”，凉风习习，碧空万里，风和日丽，秋高气爽，丹桂飘香，蟹黄秋菊，秋分是美好宜人的时节，在秋分来临之际，盛二大一班开展了秋分主题系列活动。
一候雷始收声，秋分后雷声不再，
二候蛰虫坯户，蛰虫归土准备过冬，
三候水始涸，空气中水气干燥。
活动中，老师们利用生动形象的图片、视频、多媒体课件向幼儿介绍了“秋分”的相关知识，给幼儿讲解了秋分节气的来源、气候特点、趣味习俗等。
古人云：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余粮也。”春华秋实，春种秋收，是万古不变的自然规律。而秋分前后，正式秋收的最佳时机，孩子们借此体会丰收的喜悦，感知大自然给勤劳的人们的回馈。一天，睿睿带着一个大石榴来到了幼儿园，想和小朋友一起分享，孩子们都好奇地围了过来。
反思：《3–6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。作为教师，我们要充分利用自然和实际生活中的机会，尊重和保护幼儿的好奇心，如果教师忽略了这些，那么孩子的好奇心与探究就很有可能消失。基于这样的理念，我班结合秋分节气，充分挖掘“石榴”这一孩子感兴趣的教育资源，根据大班孩子的年龄特点，以石榴的种种为切入口，开启了“榴”连忘返之旅。
基于孩子们对石榴的兴趣点以及对石榴的了解，我们设计了石榴调查表，让孩子们和爸爸妈妈一起了解石榴的各种特点。完成调查表后，孩子们对石榴有了更深入的了解，知道了它开花结果的季节，石榴花和石榴果的外形特征，石榴是有果核的，果实是长在地面上的，表皮的颜色一般先是青色，接着是黄色，最后变成红色，可食用的部分是石榴籽，味道是甜甜的。知道了它除了吃还能入药，预防疾病。
在课程游戏化背景下，有效的集体教学活动仍然是幼儿园教育教学的重要途径，它在促进幼儿的可持续发展中有着不可替代的作用。在孩子们打开石榴之后，我们随即进行了科学观察活动“有趣的石榴”，孩子们通过观察自己手中的石榴，发现石榴有好多宝宝，但是颜色有的不一样，在老师的帮助下，通过调查资料发现石榴宝宝颜色不一样的原因，软籽石榴和硬籽石榴的区别以及食用石榴的好处。
经过探究孩子们掌握了好多关于石榴的知识，孩子们突然讨论道：“我喝过石榴果汁，可好喝了！”“不然我们去榨石榴汁吧！”可是，我感觉石榴很难剥呢”“不如我们来剥石榴比赛吧”就这样，剥石榴大赛开始了。我们给每一组分发了盘子和石榴，孩子们把石榴宝宝都剥在了盘子里，大家都希望能成为剥石榴大王，速度都很快。石榴剥得完整又很干净。
终于剥完石榴了，可以开始榨石榴汁啦，看，孩子们尝试着用食用密封袋来榨取果汁，他们小心翼翼的用小手拿着石榴籽，放到小袋子里，把每一颗籽都挤开，红红的汁液溢出来。
随着孩子们榨出的石榴汁越来越多，他们对石榴的兴趣愈加浓厚。于是，我们开启了石榴汁分享记，一起来留住这当下的香甜。
通过一系列“秋分”活动，孩子们对秋分节气有了初步的认识和了解，丰富了他们的生活经验和知识经验，同时，孩子们也感受到了秋分节气的文化内涵，增加了对传统节气的兴趣，并在心底种下了传统节气文化的种子。
编辑：潘园园
图片：盛二大一班家长、老师
审核：穆玲艳
发布：穆玲艳
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