班本课程：遇（郁）见你真好

课程名称

“郁”见你真好

审议阶段

前审议

时间

2023.4.14

幼儿关注点

（课程来源）

春回大地万物复苏，春天正是万物生长的好时节。孩子们带了很多种子来幼儿园。其中，有几个白白胖胖的小球球引起了大家的注意。

这是什么？是大蒜吗？是可以吃的吗？它会长出什么来？要怎么种呢？……孩子们就此展开了一系列的讨论。

我们的班本课程也应运而生，围绕郁金香开展了一系列主题活动，通过丰富多彩的活动帮助幼儿认识和了解郁金香，感受照顾植物的过程。培养幼儿对大自然的喜爱之情和责任心。

环境设想

1. 为幼儿提供自由探索的平台，如自然角种植郁金香、美工区投放绘画郁金香、折纸郁金香等材料。
2. 共同收集郁金香的资料、和爸爸妈妈一起查资料、翻阅故事书等方法。

创设“郁见你真好”主题墙饰，布置以下板块：“郁”你初见、“郁”见问题、“郁”见花开、“郁”你成长等板块。

资源利用

教室里、家里、公园里等地方的郁金香。

家长和幼儿一起通过网络等公共资源收集郁金香的相关资料。

教育价值

1. 知道郁金香的花期是从春天开始的，感受郁金香生长过程中的变化，知道郁金香有多种颜色。
2. 通过生动的儿歌，锻炼幼儿的语言表达能力。
3. 了解郁金香的外形特征和颜色，尝试用画笔记录下来。
4. 懂得关心爱护郁金香，体验种植的快乐。
5. 练习并脚跳的正确姿势，懂得控制身体的平衡。

课程名称

“郁”见你真好

审议阶段

过程审议

时间

2023.4.20

问题探索

问题呈现：

幼儿在画图的时候掌握不好使用水粉笔的力度。

共识与对策：

本次活动让幼儿进一步了解水粉笔的特性。知道水粉笔不是只有平涂这一种方法，还可以竖起来画、按压着画等使用方法。

活动中，孩子们尝试用水粉笔点画、描绘出不同颜色的郁金香，熟悉水粉笔的特性，感受春天大自然的美好。

因为小班幼儿的手部力量还未发育完全，在使用水粉笔的过程中，控笔能力还不是很好，需要再多进行几次练习和巩固。

环境

创设

主题墙思考：

让孩子参与到环境的创设当中，将自己的发现、探索记录在墙饰中。以文字、照片、调查表、活动掠影相结合。

区域的调整：

数学区：数数有几朵            生活区：制作郁金香服装

美工区：制作和画郁金香的材料         阅读区：郁金香绘本  

表演区：表演儿歌郁金香道具     自然角：种植郁金香

幼儿发

展评价

通过这几天的学习和前期的种植经验，我班幼儿对郁金香有了新的认识。知道郁金香在种植过程中并不是一帆风顺的，也会遇到种种困难和麻烦。

在游戏活动的时候，幼儿更加仔细的观察起自然角里的郁金香。拿起画笔做好观察记录。

课程名称

“郁”见你真好

审议阶段

后审议

时间

2023.4.25

课程回顾

幼儿的发展：

幼儿对大自然充满了好奇，大自然有着千千万万种不同的植物，郁金香便是其中一种。在活动中，我们发现孩子们对于郁金香有着强烈的好奇心，每天早上来园的时候都会去自然角里看看教室里的郁金香，观察它们一天以来的变化。

在观察活动中，孩子们对郁金香的外形特征和生长环境有了进一步的感知，这使得孩子们的探究欲望进一步加深，幼儿能够通过绘画、游戏的方式表现心目中的郁金香，表达自己的所见所想。幼儿亲身投入到每一次有关郁金香的活动中，体现了主题活动的自主性和趣味性。在玩中学、在玩中练、达到的教育目的。大自然就是孩子们的课堂，科学就在他们的身边，郁金香的生成到探究离不开孩子们的兴趣和关注。自然是一本看不完的书，而孩子是最忠实的阅读者。在翻阅这本书的过程中，孩子们也更加亲近

环境创设

主题墙：

教师和幼儿一起共同创设“郁见你真好”主题墙饰，分为三个板块来进行展示。

“郁你初见”展示幼儿与郁金香初次见面并展开讨论的过程。

“郁见问题”师幼共同探讨幼儿在郁金香种植过程中遇到的种种问题，一起寻找答案进行总结。

“郁见花开”和幼儿共同创作，展示幼儿的绘画、手工作品和对蒲公英的喜爱之情。

“郁你成长”记录郁金香的生长过程，感受水培郁金香和土培郁金香的差异。

区域：

数学区：数数有几朵       生活区：制作郁金香服装

美工区：制作和画郁金香的材料 阅读区：郁金香绘本  

表演区：表演儿歌郁金香道具  自然角：种植郁金香

材料：

吸管、剪刀、胶水、双面胶、彩纸、皱纹纸、泡沫球、轻黏土、花盆、郁金香种球、棉签、刷子等。

家长资源

利用周末和孩子一起出去寻找郁金香，在家里和孩子一起通过网络、翻阅书籍等方式收集郁金香的资料。

教育策略

经过本次活动小朋友们对郁金香有了更加深入的认识。通过前期的调查、研究，感受自己探索的乐趣。在一次次的课程中提高了动手能力、语言表达能力和团队协作能力。懂得乐于关心帮助别人的人才能拥有更多朋友，学会用语言表达自己的情感，知道并脚向前跳的技巧。

课程延伸

我们和郁金香有个约定，亲身体验自然与美妙、唤醒内在的感知与洞察。在孩子们的陪伴下，自然角里的郁金香被赋予更多的期待，它们见证了孩子们成长的点滴。装饰了童年的梦，放飞了童年的梦想。在一张张笑脸的映衬下，每一个精致的小酒杯都带着愿望出发，飞去愿望实现的地方。

我们鼓励孩子们每人都在家里种了一盆郁金香。观察郁金香是如何从一颗小小的种球长成鲜艳俏丽的花朵的。

我们的郁金香之旅，还在继续，让我们一起期待吧……